Czym są emocje w środowisku pracy? Jak emocje wpływają na decyzje, współpracę i poziom motywacji? Lider jako menedżer emocji Znaczenie inteligencji emocjonalnej w zarządzaniu zespołem Pozytywne emocje jako motor motywacji Psychologia emocji w systemach wynagradzania Emocje w procesach rozwojowych, rozmowach i ocenach rocznych Budowanie atmosfery sprzyjającej entuzjazmowi i kreatywności Radzenie sobie z emocjami negatywnymi Strategie[...]
Czytaj więcej
Czym jest nowoczesny system oceny pracowników ? Cele oceny okresowej Na czym polega feedback 360 stopni Jak działa feedback 360 w narzędziu Competence Navigator? Korzyści dla pracowników i organizacji Wpływ feedbacku 360 na KPI Rekomendacje projektowe i wdrożeniowe Czym jest nowoczesny system oceny okresowej? Nowoczesny system oceny pracowników to zintegrowane rozwiązanie, które łączy ocenę kompetencji,[...]
Czytaj więcej
Jak zaprogramować narzędzie – feedback 360 ? W jakim celu potrzebujesz certyfikowanego diagnosty? Czym jest skala kontekstowa ? Jak wyglądają raporty ? Jak zaprogramować narzędzie – feedback 360 ? Feedback 360 Competence Navigator może być używany jako samodzielne badanie ale zazwyczaj jest częścią większej całości. Najczęściej jest to proces rozmów rozwojowych lub kompleksowy system rozwojowy[...]
Czytaj więcej
Formularze stosowane do procesu oceny okresowej mogą być w formie tradycyjnej – papierowej lub w formie elektronicznej- dokumenty elektroniczne lub specjalna platforma do prowadzenia ocen i zarządzania rozwojem . Formularze zasadniczo składają się z następujących elementów: Metryczka formularza dane identyfikacyjne ocenianego, zajmowane stanowisko pracy, dane oceniającego, data oceny, data poprzedniej oceny, często również system uprawnień[...]
Czytaj więcej
Typowa ocena okresowa, w której oceny zasadniczo dokonuje jedna osoba ( przełożony) ale jest również druga pomocnicza ocena ( samoocena pracowania) Cele oceny okresowej typu 180 stopni identyfikacja obszarów wymagających doskonalenia, identyfikacja potencjału pracownika, identyfikacja talentów, proces rozwojowy, poprawa relacji i komunikacji, może spełniać każdy cel w zależności od tego jak zostanie wykorzystana, Ocena okresowa[...]
Czytaj więcej
kto ocenia: najczęściej przełożony (ocena typu 180), w przypadku ocen typu 360 również inne osoby, ocena 360 to narzędzie – może mieć cel weryfikacyjny i /lub rozwojowy – najczęściej ten drugi. typowa ocena okresowa to 1 raz w roku, możliwa miedzy ocena po 6 miesiącach, ocena oparta o formularze, stosowana wg ustalonych zasad i regulaminu,[...]
Czytaj więcej
kto ocenia: zazwyczaj przełożony, lider grupy, czasami samoocena, bywają również raporty automatyczne, szczególnie: produkcja, handel, logistyka, w przypadku wyższych stanowisk – kierownicze i menedżerskie – raporty controllingowe, głównie ocena realizacji poleceń, zadań, wskaźników, celów, projektów, dla pracowników liniowych i pomocniczych - ocena poleceń i sposobu wykonywania pracy, często rozliczana ilościowo lub jakościowo (ilość, wartość, dokładność,[...]
Czytaj więcej
Opis stanowiska pracy Ocena kompetencji i predyspozycji wymagane zadania i obowiązki odpowiedzialność i uprawnienia pracownika kwalifikacje formalne wymagane kompetencje i predyspozycje warunki i środowisko pracy inne ocena rekrutacyjna, ocena bieżąca realizacji zadań rozmowy rozwojowe – coaching ocena zadaniowa (MBO) – mentoring ocena roczna ( np. 180 lub 360) rozmowy motywacyjne – akademia rozwoju [...]
Czytaj więcej
Metryka opisu to element o czysto administracyjnym znaczeniu. Identyfikuje i ustala porządek opisów stanowisk pracy w danej Organizacji. Pozawala na identyfikację Spółki jeśli mamy większą organizację np. grupę kapitałową. Identyfikacje komórki organizacyjnej – identyfikację miejsca organizacyjnego w strukturze. Poza tym, mamy dane kodów organizacyjnych, numer lub kod danego opisu, datę jego aktualizacji oraz osobę, która [...]
Czytaj więcej
wartości organizacyjne – lista 4-6 wartości, na których organizacja opiera swoją skuteczność i sukces. Dotyczy każdego członka organizacji. Przykładowo: wysoka jakość pracy, praca zespołowa, zaangażowanie i inicjatywa, aktywny rozwój itp. wartości – co jest dla nas ważne – kreuję poglądy i sposób myślenia, to kształtuje nawyki, dalej pojawiają się kompetencje (to jest oceniane w tradycyjnych[...]
Czytaj więcej